Psicología General

miércoles, noviembre 29, 2006

Comentarios con relación a la película "Mentes que brillan"

Este espacio es para que publiquen sus comentarios con relación a la película, tanto de quiénes tuvimos la oportunidad de verla en el salón de clases, como aquellos que en la comodidad de su casa tenga la oportunidad de verla, soy de la idea de que el cine resulta un excelente medio para sensibilizar y aprender, siempre y cuando se examinen las películas desde una perspectiva crítica y creo que todas las películas en menor o mayor grado siempre guardán una enseñanza.

En este caso espero poder leer sus comentarios y les dejo algunas preguntas que les pueden servir de guía... que encontré precisamente sobre esta película y que complemente.

¿Cuál es el conflicto principal de la historia?
¿Qué personajes tienen el rol protagónico?
Nombra por lo menos tres personajes secundarios.
Cómo describirías a cada personaje
¿Qué sentimiento o sentimientos hacen de hilo conductor de la historia?
¿Cómo es visto Fred en la escuela?¿ Cómo es visto Fred en la Universidad?
Reflexiona sobre tu vida escolar y comenta si alguna vez has vivido una experiencia parecida a la de Fred.
Qué opinas con relación a la posición e intervención de la maestra de Fred.
Qué papel juega la Psicóloga, crees que actúo de la mejor forma o consideras que debió de ser otra su actitud.
Por qué crees que Jane se sintió a traída por el caso de Fred.
En tu opinión que era lo que en realidad deseaba Fred.
Por qué crees que Fred halla reaccionado de la forma en que lo hizo en el programa de televisión al que asistió él y Jane.
El sentirse apartado o discriminado. ¿Puede llevar a una reacción violenta?
En el final del film los tres personajes protagonistas alcanzan un equilibrio en su relación, en qué se basa esta armonía.
Generalmente cómo reacciona la gente cuando alguien es diferente a nosotros.
En nuestro país. ¿Se toleran las diferencias? ¿Se trabaja para no discriminar?
¿Qué rol desempeñamos nosotros como Pedagogos y/o docentes ante este tipo de situaciones?

Mentes que brillan


Título Original: Little Man Tate
Año de Producción: 1991
Estudio: Orion
PicturesDuración: 102 MIN
Director: Jodie Foster
Con: Dianne Wiest,Harry Connick Jr.,Jodie Foster,Adam Hann-Byrd
Producción: Estados Unidos
Categoría: Drama


Sinopsis
Jodie Foster dirige esta historia de un niño muy especial que lucha por encontrar su lugar en el mundo. Cuando Fred Tate tenía un año, ya sabía leer; a los cuatro años, escribía poemas; ahora que tiene siete, pinta al óleo y resuelve problemas de altas matemáticas. Dotado de una inteligencia extraordinaria, pero por lo mismo, increíblemente solo, Fred se debate entre los dos mundos que lo rodean. Su dedicada madre, una mujer si complicaciones de clase media y su maestra, una brillante psicóloga infantil, difieren en los métodos para su educación. El confundido Fred, lucha por hacer amigos y por encontrar su lugar entre su madre y su maestra.
En este curso se sugiere analizar esta película para una mejor comprensión de los temas de aprendizaje e inteligencia.
Espero sus comentarios...

Ana de los milagros


Titulo: Ana de los milagros
Titulo original: Miracle worker
País: EEUU
Director: Arthur Penn
Actores: Anne Bancroft y Patty Duke
Año: 1962
Idioma: Inglés - Subt. en castellan
Norma: VHS
Duración: 107

Comentario:
Conmovedora historia de una chica ciega, sorda y muda y los esfuerzos de su maestra por entablar una relación con ella. Ambas actrices obtuvieron el premio Oscar por su interpretación. La historia está basada en un hecho verídico.

En este curso se recomienda el análisis de esta película para la revisión de los temas: aprendizaje, pensamiento y lenguaje. Esperamos los comentarios de aquellos que puedan verla...

http://www.leedor.com/products/ver_1_1087_Ana%20de%20los%20milagros.html
Nota: la pueden rentar en formato VHS en el Video Club Zafra.

martes, noviembre 07, 2006




QUE OBSERVAN ? en las siguientes imagenes.

espero les gusten

domingo, noviembre 05, 2006

¿Se puede medir la inteligencia?

La inteligencia es una capacidad mental muy general que permite razonar, planificar, resolver problemas, pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia. No constituye un simple conocimiento enciclopédico, una habilidad académica particular, o una pericia para resolver tests, sino que refleja una capacidad más amplia y profunda para comprender el ambiente, dar sentido a las cosas o imaginar qué se debe hacer en cada situación.
En el cociente intelectual de una persona parece influir de forma importante tanto la genética como las variables ambientales. Se estima que la heredabilidad de la inteligencia se encuentra entre un 0'4 y un 0'8 en una escala del 0 al 1. Si todos los entornos fuesen iguales para todo el mundo, la heredabilidad sería de 1 (o sea, del 100%) dado que todas las diferencias que se pudiesen observar tendrían necesariamente un origen genético. Pero en la realidad, el ambiente y las experiencias personales contribuyen sustancialmente a las diferencias en el rendimiento de los tests de inteligencia. Variables sociales como la ocupación, la escolarización o el ambiente familiar, y variables biológicas como la nutrición, el plomo ambiental, el alcohol o los factores perinatales son factores importantes a tener en cuenta antes de hacer un estudio con un resultado lo más imparcial y objetivo posible.